نشست پژوهشی  با موضوع « نقش مدیریت زمان در موفقیت پژوهش وتشکل های پژوهشی » ساعت 11صبح  روز دوشنبه ، مورخ 94/9/23، با حضور محقق برتر, استاد و معاون پژوهش حوزه علمیه صدیقه طاهره (سلام الله علیها) نوشهر,  سرکار خا نم مریم دادپی ،در مدرسه علمیه الزهرا(سلام الله علیها) محمودآباد برگزار گردید.

خانم دادپی بااشاره به برنامه ریزی درست و هدفمند در زندگی  چنین بیان داشتند:

یک انسان موحد با توجه به سوره مبارکه عصر که خداوند با چندین تاکید می فرمایند هر لحظه انسان در خسران و زیان است مگر کسانی که ایمان آورند وعمل صالح انجام دهندباتوجه به این آیات, یکی از کارهای انسان موحد به کار گیری مدیریت زمان برای اعمال روزانه و زندگی شخصی اش است و از آنجا که حوزه کارخانه آدم سازی است مدیریت زمان موجب افزایش و ارتقاء سطح کیفی زندگی طلاب می شود.

ایشان درادامه بحث در مورد اهمیت و ضرورت مدیریت زمان وراهکارهای آن اشاره کرده وبعد از آن به اصول مهارتی مدیریت زمان در پژوهش و تشکل های پژوهشی پرداختند.

درپایان جلسه به برخی از طلاب فعال درعرصه پژوهش جوایزی اهدا شد.

لازم به ذکر است که این نشست  به همراه برگزاری  نمایشگاهی از آثار پژوهشی طلاب درسالن مدرسه و جملاتی آموزنده از مقام معظم رهبری درباره پژوهش و تولید علم درسالن اجتماعات مدرسه علمیه نصب گردید.

 کارگاه  پژوهشی  با موضوع « آشنایی با شیوه مقاله  نویسی»  رأس ساعت 8.30 صبح  روز شنبه ، مورخ 94/8/30 ، با حضور محقق برتر و استاد پژوهش حوزه علمیه حضرت آمنه(سلام الله علیها) فریدونکنار,  سرکار خا نم فهیمه راعی ، در مدرسه علمیه الزهرا (سلام الله علیها) محمودآباد، برگزار گردید.

خانم راعی درباره انتخاب موضوع و اهمیت آن درمقاله نویسی چنین بیان داشتند:

در انتخاب موضوع باید این مهم را در نظر گرفت که موضوع انتخابی باید مساله محور بوده و  مطالب مقاله بایدبه زبان خشک علمی ودرخصوص موضوع مورد نظر باشد نباید خروج موضوعی داشت ودر ادامه اشاره نمودندکه یک پژوهشگر باید به موضوع نگاه چالشی داشته باشد؛ نگاهی که در نهایت به ضرورت و اهمیت موضوع می رسد.

ایشان درادامه بحث در مورد اهمیت و ضرورت موضوع ، تاریخچه و پیشینه تحقیق ، سوالات اصلی و فرعی ،  فرضیه و  اهداف تحقیق به صورت مختصر اشاره کردندودر ادامه به نکات مربوط به چکیده نویسی, واژگان کلیدی ومقدمه نویسی باتفصیل بیشتری پرداختند ونمونه هایی ازمقالات طلاب را دراین زمینه بررسی کرده واشکالات مربوطه رابیان داشتندودرنهایت شیوه آدرس دهی درتحقیقات ومقالات علمی  را بیان نمودند.

درپایان جلسه به برخی سوالات طلاب در این خصوص پاسخ گفتند.

کرسی آزاد اندیشی  در روز دو شنبه ساعت  10:30صبح با موضوع :حجاب وپوشش ,الگوی فاطمی یا غربی !در مدرسه علمیه الزهرا(سلام الله علیها) محمودآباد برگزار گردید.

خانم حسینی مدیر مدرسه علمیه الزهرا(سلام الله علیها) شهرستان محمودآباد در خصوص برگزاری این کرسی بیان داشتند:

هدف از برگزاری این کرسی ؛ تبیین وظایف طلبه به عنوان یک الگوی فاطمی  در سنگر  حوزه,خانواده وجامعه می باشدکه یکی از آن وظایف ,الگو بودن در پوشش وحجاب اسلامی و میزان اثر گزاری  اش در سه سنگر فوق  می باشد.

سرکار خانم مهربان، مدیر محترم حوزه علمیه فاطمه الزهرا (سلام الله علیها) شهرستان آمل و استاد حوزه و دانشگاه و کارشناس مسائل فرهنگی- تربیتی ،میهمان و ارائه کننده بحث، در خصوص وظایف یک طلبه به عنوان الگوی پوشش فاطمی  این چنین بیان داشتند:

بحث حجاب و پوشش دراین کرسی دردو محور فاطمی و غربی است خداوند برای حفظ سلامت زن به او درکتاب انسان سازش دستوراتی درخصوص حجاب و عفاف شده است که درسوره ها ی نور و احزاب به آن اشاره کرده است… و از آنجا که باید مطابق آیات و روایات عملکرد و یکی از اصولی که درسوره احزاب آیه 59 آمده (…پوشاندن زینت زن است…).. .و یکی ازفلسفه های پوشش زن درنمازهم,تمرین حجاب است وحوزه علمیه فقط جای مباحث آموزشی نیست بلکه تمرین طلبگی است و حجاب وعفاف لازمه طلبگی است….ما طلبه ها انتخاب  شده ایم که دین خدا را ترویج دهیم برای انجام این رسالت  ابتدا باید ازخود شروع کرد الگوی ما زنان بویژه طلاب دروس دینی حضرت زهرا(سلام الله علیها) است باید مطالعات مان دراین خصوص وزمینه های مشابه بیشترباشد ویکی از نکات مهم دراین امر میزان اطاعت پذیری ماست که می تواند مهحک خوبی باشدکه اطاعت پذیری ما از دستورات الهی تا چه اندازه است وتا چه اندازه به هوای نفس خود و نظرات دیگران اهمیت میدهیم و چقدرتحت تاثیرحرفهای شان قرار می گیریم .

نکته مهم این است که ما مکلف به تکلیفیم ما باید خودم ان را براساس دین تطبیق دهیم نه براساس آنچه مردم می پسندند و دوست دارند با اطاعت پذیری از دستورات الهی درزمینه حجاب وپوشش زن مسلمان , کم کم وآرام آرام می توان با  پوشش فاطمی خود و بالا بردن آگاهی زنان جامعه,آنها را به این باور نزدیک کرد و الگوی پوشش فاطمی را  به نحو احسن در جامعه محقق کرد.

سرکار خانم غلامی دیگر کارشناس مسایل فرهنگی- تربیتی به عنوان داور این کرسی ضمن تأیید و تأکید بر سخنان خانم مهربان درجمع بندی بحث مطرح شده,  فرمودند: برای این که حجاب و پوشش فاطمی در میان زنان مان گسترش پیداکند لازم است که درجامعه کارفرهنگی به درستی انجام شود و این فعالیتهای فرهنگی باید از طلاب شروع شود,تا طلاب خود ملزم به رعایت حدود الهی آنطورکه خداوند درقرآن فرموده نشوند امکان جاانداختن آن درجامعه وجود ندارد ,مردم به طلاب به عنوان کسی که قال الصادق و قال الباقر خوانده والگوی فاطمی اسلام است نگاه می کنند پس پوشش طلبه نسبت به دیگر زنان جامعه باید بیشتر باشد چرا که او سربازامام زمان والگوی فاطمی است تا آرام آرام ایند ستور الهی با برنامه ریزی درست دولتمردان دراین امر و تبلیغ مبلغان آگاه و دلسوز در این زمینه, تقویت و موجب بالا بردن آگاهی بیشتر زنان دراین خصوص گردد  , که با میل ورغبت وآگاهی کامل به این دستورالهی عمل کنندتا إن شاءالله لباس عرف زنان جامعه مان پوشش فاطمی و کشور مان الگوی کشورهای دیگرگردد.

ا این کرسی با پرسش طلاب و پاسخ از کارشناسان به پایان رسید. ناگفته نماند که طلاب خواستار استمرار این  گونه مباحث   و برگزاری کرسی دیگر آزاد اندیشی  باهمین مضمون شدند.

 در این کرسی  استاتید و کادر مدرسه در جمع طلاب  حضور داشتند.

با سمه تعالی

 برگزاری کارکاه  “منبع شناسی درتحقیق “در مدرسه علمیه الزهرا(سلام الله علیها) محمودآباد

این کارگاه راس ساعت 9:30صبح روز سه شنبه ,مورخ27/5/94با حضور کارشناس تحقیق وپژوهش سرکار خانم رضوی در مدرسه علمیه الزهرا(سلام الله علیها) محمودآباد برگزار شد.

خانم رضوی ضمن تعریف تحقیق وپژوهش ,اولین کار برای یافتن موضوع تحقیق را مطالعه زیاد عنوان کردند وچنین بیان کردند:

عنوان تحقیق ,مساله محور باشد و بررسی شود که سوال تحقیق در کدام حیطه از علوم قرار می گیرد که باید بر اساس آن محدوده, درتحقیق جواب داده شود.

در ادامه ایشان خاطرنشان کردند که :در گردآوری اطلاعات یک هدف اصلی داریم وآن شناسایی منابع اصلی است و این امر اگر به صورت منظم انجام شود در مراحل بعدی موفق تر خواهیم بودوجواب مساله مورد نظر دقیق تر بدست خواهد آمد.

وی در ادامه افزود :مرحله اول مطالعات فردی است ومرحله دوم استفاده از اساتید فن است ومرحله سوم استفاده از کتاب خانه ها ونرم افزارها ومراجعه به نشریات وپایان نامه های مراکز حوزوی ودانشگاهی است ودر ضمن آن می توان از کتاب شناسی ها هم برای یافتن کتابهای مورد نظر درتحقیق استفاده کردوازجمله آنها نرم افزار کتاب شناسی کتابخانه ملی ومرحله بعدی مراجعه به دایره المعارف ها و…است .

ایشان در ادامه فرمودند:که باید برای منابعی که شناسایی میشود جدولی داشته باشیم وبه ذکر خصوصیات این جدول پرداتند که باید به چه شکل باشد وچه مطالبی وچگونه در آن نوشته شود اشاره کرده و در ادامه چندین سایت وپایگاه اطلاعاتی رابه طلاب معرفی کردند.

باسمه تعالی

برگزاری نشست فرهنگی- پژوهشی باموضوع “سلامت جسم وروح دراسلام” در مدرسه علمیه الزهرا (سلام الله علیها )محمودآباد 

به همت معاونت پژوهش ، نشست فرهنگی –پژوهشی با موضوع «سلامت جسم و روح در اسلام» با حضور سرکار خانم دکتر ابراهیمی کارشناس طب اسلامی –ایرانی(سنتی) در روز یک شنبه مورخ 20/02/94 در مدرسه علمیه الزهرا(سلام الله علیها) محمودآباد در جمع طلاب برگزار گردید.

خانم ابراهیمی کارشناس طب سنتی با اشاره به این که طب سنتی معتقد است باازدست رفتن تعادل بدن ,شخص بیمار می شود گفت:یکی از اعمال عبادی که موجب حفظ تعادل بدن می شود نماز است ویکی ازارکان نماز سجده می باشد که سجده های طولانی سبب می شود که جریان خون بدن موافق با جریان مغناطیس زمین شده وخون ازقلب به مغز رفته وسبب خالص شدن خون بدن شود.

ایشان در ادامه به یکی دیگراز ارکان نماز اشاره کرده گفتند:رکوع طولانی هم سبب حرکت مایع نخاعی در کمر شده وموجب تعادل فرد درکارها واعمالش می شود به این صورت که کارهایش رامصمم و بااراده انجام می دهد نه سست وبی انگیزه ودرانجام کارها سوفَ سوفَ نخواهدکرد.

خانم ابراهیمی باتاکیدبراینکه برای داشتن جسم وروحی سالم باید آداب غذا خوردن را اسلامی و اصلاح کرد گفت:هرفرد سعی کند غذاهایی که با طبع بدن سازگار است را مصرف کند نه برعکس .به عنوان نمونه غذاهایی که معمولا افراد به صورت ترکیبی مصرف می کنند که تاکیدشده این گونه غذا نخوریداز جمله:هندوانه با نان –خربزه با نان –خربزه باعسل-انگور با نان- گوجه با پنیر-ترب با ماست- گوشت با ماست –و…

ایشان با بیان این که توصیه های اسلام در غذا خوردن را جدی بگیریم گفت:یکی از توصیه های اسلام خوب جویدن غذاست که اگر این کار خوب انجام شود سبب ترشح بزاق دهان وسپس ترشح انسولین شده وموجب می شود که فرد پرخوری نکرده ودر نتیجه چاق نشود.

توصیه دوم:آب نخوردن دروسط غذاست.

توصیه سوم:اول غذا کمی نمک خوردن ودر آخر غذا کمی سرکه انگور طبیعی خوردن

توصیه چهارم:درطول روز آب خوردن

توصیه پنجم:میوه خوردن قبل ار غذا نه بعداز غذاو…

خانم ابراهیمی درپایان با جمع بندی مطالبشان به سوالات طلاب درزمینه طب سنتی ودرمان برخی بیماریها پاسخ گفتند.

باسمه تعالی

برگزاری هم اندیشی آموزشی – پژوهشی با موضوع« نقش مباحثه در پیشرفت علمی و معنوی طلاب » با حضور گروه مباحثه برتر در مدرسه علمیه الزهرا(سلام الله علیها) محمودآباد

  با همت  معاونین آموزش و پژوهش مدرسه علمیه الزهرا(سلام الله علیها) محمودآباد ،  جلسه آموزشی- پژوهشی با موضوع « نقش مباحثه در پیشرفت علمی و معنوی طلاب » با حضور  اعضای گروه مباحثه برترِ سال چهارم  و طلاب  مدرسه برگزار گردید.

خانم هاشمی در تعریف میاحثه گفت: مباحثه طلبگی روشی متداول جهت فهم دقیق علوم حوزوی است که طلاب در طول دوره تحصیل خود از این روش استفاده می کنند. طلاب پس از شرکت در درس استاد و یادگیری آن ، درس مورد نظر را به تنهایی در منزل یا مدرسه مطاله می کنند تا دوباره با دقت تمام درس را دوره کنند و بتوانند برآن تسلط نسبی پیدا کنند . پس از مطالعه ، در گروه های چند نفری که هم مباحث هستند دور هم جمع می شوند و به طور قرعه یک نفر درس را توضیح می دهد و دیگران سوالات و اشکالات خود را بیان می کنند.

ایشان درخصوص انتخاب هم مباحثه ای گفتند: طلبه ها برای بحث کردن باید هم مباحثه ای داشته باشند . تعداد نفرات بهتر است سه نفر باشد چرا که اگر دو نفر باشند در صورت غیبت یکی از آن دو بحث تعطیل می شود و همچنین  اگر بیشتر از سه نفر باشد کیفت کار با مشکل رو به رو می شود. بهتر است هم مباحثه ای ها به لحاظ علمی نزدیک هم باشند چرا که کم کم به فرد قویتر در مباحثه حس استادی دست می دهد و روح مباحثه که مشارکت همه است از بین می رود.

خانم عمرانی فر در باب  اهمیت مباجثه از امام صادق(علیه السلام) نقل قول کردند:

« دلها خاک و دانش نهال و گفتگو و مباحثه آب آن است . پس هنگامی که آب از خاک جدا شود نهال خشک گردد. »

همچنین ایشان فوائدی برای مباحثه ذکر کردند که عبارت است از : تسلط بر درس، بالا بردن قدرت استدلال و بیان ، شناخت اشتباهات خویش، کشف سطح معلومات، تسلط بر روش تدریس، تأثیر در سرعت یادگیری

خانم موسوی در باره آداب مباحثه گفتند: در مباحثه رعایت ادب یکی از مسائل مهم می باشد. در مباحثه می توان روحیه حق پذیری و حق جویی  و حق طلبی خود را تقویت کرد. هم مباحثه ای ها یاد می گیرند که به حرف های یکدیگر با کمال دقت گوش دهند و با استدلال و منطق نظرات هم را تأئید یا رد نمایند .

ایشان خاطر نشان کردند: مکان مباحثه باید از عواملی که باعث پرت شدن حواس می شود دور باشد. و قبل از مباحثه باید  سعی کرد با وضو بود و خود را مقید به خواندن دعای مباحثه نمود.

خانم تورانی در ضمن روایتی از پیامبر اکرم گفتند:

پیامبر وارد مسجد شد . یک سری مشغول به عبادت بودند و یک سری مشغول مباحثه علمی. پیامبر به گروه دوم پیوست و با آنان همراه شد. از پیامبر پرسیدندچرا به ما نپیوستی؟ فرمود : هر دو برای من عزیز هستید اما مباحثه و بحث علمی نزد من محبوب تر از عبادت است.

در پایان این هم اندیشی گروه مباحثه برتر مدرسه به سوالات طلاب پاسخ گفتند.

هر انسانی دارای چند کانال انرژی یا چاکرا میباشد از جمله چاکرای ذهن “که ازطریق شنیدن اصوات ومشاهده تصاویر متناسب دارای تعادل میشود” و چاکرای کلام،چاکرای قلب، شکم، و موضع جنسی،که اگر این مواضع انرژی در حالت تعادل باشد، فرد گرایش به شیطان پیدا نمیکند. لذا هرگاه آدمی درصدد این باشد که این مواضع راپاک یا متعادل نگه دارد بصیرت پیدا کرده و این بصیرت است که او را از شیطان و شیطان گرایی دور میسازد.

متاسفانه امروزه  غربی ها که در اندیشه ی جهانی شدن شیطان هستند و از فرقه ی ضاله ی شیطان پرستی حمایت مالی میکنند درصدد نامتعادل کردن کانال انرژی در افراد بخصوص جوانان بوده تا بصیرت و استقلال فکری آنان را از بین ببرند و آنها را گرفتار آیین شیطان نموده و مشغولشان ساخته تا خود به اهدافشان دست پیدا کنند.

در نتیجه یک جوان بدون هیچ گونه استقلال فکری و بخاطر اینکه مرغ همسایه غاز است به آیین شیطانی یا به تعبیر دقیق تر شیطان گرایی روی می آورد.